RANKING DE BLOGS

Tras muchas vueltas a la presente entrada he terminado por rendirme a la evidencia de que únicamente de manera subjetiva, atendiendo a criterios o gustos personales, podría decantarme por uno u otro blog de los elaborados por mis compañer@s. ¿De qué serviría? Si el tronco común de todos los blogs es la educación, y nos esforzamos por librar a esta de competitividad y comparaciones ilógicas atendiendo a la diversidad del alumnado, sobre esa misma premisa se derriba mi voluntad de hacer un ranking que pueda luego defender con objetividad.

No hay blog del que no haya aprendido algo, que no tenga uno o varios post que me hayan encantado de una manera especial. Su función era aportar algo a una asignatura de Máster y a los lectores, y creo que la meta está más que alcanzada. Eso no implica que no haya supuesto un reto, para unos más, para otros menos, el levantar un blog sobre educación en el que, además, se hiciese patente nuestro sello personal, buscando hacer algo que conjugase lo informativo y crítico con el entretenimiento. 

Finalmente, la satisfacción es compartida. Cada un@ hemos relacionado el blog con nuestros estudios, hobbies y opiniones más personales, buscando en cada publicación un regalo para el otro. Ideas para la reflexión, herramientas o prácticas útiles en clase, análisis que nos dan que pensar…

Teniendo en cuenta la motivación de logro (tendencia a buscar el éxito en situaciones desafiantes que suponen un reto con el fin de obtener la propia satisfacción, sin tener en cuenta la aprobación externa), la temática de cada entrada se ha convertido en un discurso que es propio, ingenioso, original y libre de prejuicios o evaluaciones. Y para mí, también de rankings. 

¡Un primer puesto apretujado en el podio para todos los blogs del Grupo 2!